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时间:2018-09-26 10:14    来源:精工机械有限公司     作者: 左文亮     点击: 1795次    打印

 

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教育部副部长李卫红在演练开幕式上讲话指出,高校要深入贯彻落实《国务院关于全面加强应急管理工作的意见》精神,加强突发公共事件应急演练工作,检验和完善高校应急预案,增强广大师生公共安全意识和防灾避险的能力,提高应急处置工作水平。教育部党组高度重视学校的安全工作。目前,全国教育系统已经基本建立起突发公共事件应急预案体系,形成包括教育部总体预案、各省区市教育部门预案、各级各类学校预案的体系格局。李卫红强调,提高应对突发公共事件能力,是构筑广大青年学生安全健康成长环境和办好让人民满意教育的重要保证。当前,全国教育系统安全稳定的总体形势是好的,但影响高校安全稳定的因素依然存在。“居安思危,思则有备,有备无患”,要把各种可能出现的问题尽可能估计得充分一些,切实将应急管理的常态和非常态工作相结合,扎实做好应对突发公共安全事件的各项准备工作。李卫红要求,各地教育部门和高校要切实把应急管理摆上学校工作的重要位置,完善应急管理体制和应急工作机制,健全领导责任制和责任追究制度。要建立健全矛盾纠纷和校园安全稳定隐患的排查机制,加强校园安全稳定队伍和基础设施建设,构筑以校园110指挥中心为枢纽,集人防、物防和技防于一体的校园安全防控体系。充分发动师生、依靠师生做好应急管理工作,加强学校基层基础工作,形成人人参与的学校应急管理工作格局。要充分发挥校园各类宣传教育阵地的作用,举办形式多样、丰富多彩的应急管理科普宣传教育活动,把公共安全知识普及到全体学生。要充分发挥高校人才资源和理论研究优势,积极开展理论研究和实践探索,为推动应急管理提供理论支持和工作指导。要把开展突发公共事件应急预案演练形成制度、坚持每年演练,不断总结经验,查找问题,全面提高高校应急管理水平。

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朱建立事后回忆说:“当时内胎失去平衡,孩子掉了下去,我不会游泳,只有奋力举着孩子,可还在不断向下沉,我和孩子一直在喝水。要不是大学生们的奋力相救,我们父子俩早就没命了。”

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近日,浙江省教育厅发布《关于进一步加强中等职业教育专业结构调整工作的指导意见》(以下简称《意见》),对进一步优化我省中等职业教育专业结构,引导职业学校加强特色培育,提高教育质量和办学效益,推进职业教育持续、健康、科学发展提出了要求。

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